Florida, 25 abr.- Dificultades para acceder a las nuevas tecnologías de la información, insuficiencia de bibliografía y medios de enseñanzas son ejemplos de cómo el bloqueo económico, comercial y financiero impuesto por el gobierno de los Estados Unidos a Cuba impacta de manera negativa en la calidad del proceso docente de las distintas instituciones educativas del municipio de Florida, y evidencian la creatividad de los educadores para mitigar esas carencias.
Sobre el tema ofrecen detalles directivos de varias escuelas del territorio en el reporte de la periodista Marisol León Álvarez.
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